如何挽救我们的下一代？
钱塘散人
鲁迅曾经在《狂人日记》结尾发出过这样的呐喊：救救孩子！
先生当时呼吁的是救救那些被封建礼教思想毒害的孩子。
今天看到发生在重庆的一个真实社会事件，救救孩子的问题又一次现实地摆在了中国大人们的面前！
不过，这次不是因为封建礼教的毒害，而是中小学教育理念、计划生育政策、社会经济现实对孩子们的综合毒害。
2013年12月4日深夜，网络发布的一段重庆电视台27日的新闻视频显示：11月25日，重庆市长寿区吴女士带着一岁半的孙子原原从7楼家里下去玩耍。但是在下到一楼时，吴女士搬着童车走出电梯，原原却被关在了电梯里面。短短5分钟之后，大家竟然看到原原浑身是血地躺在居民楼下。
小区电梯内的监控录像显示：一名十一二岁的小女孩抱起原原，电梯上升过程中，女孩对原原进行了凶狠的殴打，把他丢在地上用脚踢，马上又把他提起来摔，踢脑袋。到了25楼后电梯门开了，女孩直接把原原扔出电梯。
从当日下午出事后到电视台报道新闻，原原一直处于昏迷之中，生命垂危。
附：原文http://pic.news.sohu.com/group-509931.shtml#0
据吴女士介绍，抱走原原的这个小女孩是一个在校的小学生。吴女士一家一个月之前才搬到这个小区来，之前根本不认识那个小女孩，那么可以排除结怨报仇。女孩为什么要抱走原原，又为什么对他进行殴打？
我分析原因可能有几个方面：
1、这个女孩子是独生女，平时宠溺过度，脾气暴躁。开始她可能只是感觉好玩想抱抱孩子，没想到孩子被陌生人抱住后开始哭闹，小女孩就恼羞成怒做出疯狂举动。
2、现在学校的应试教育，小女孩在学校课业压力很大无处释放，平时积压的情绪转移到这件事上，并以极端的方式发泄出来。
3、不良影视文化对青少年造成的毒害，使得现在的小孩子思维简单化、机械化、暴力化，所以出现俗称的“脑残行为”。
4、现在的青少年在社会上看到的都是商品和金钱，甚至在学校里也是物质的攀比，失去了真正的理想和精神追求。
此前很多次看到“中学发生群殴甚至合伙虐待某个同学”的视频新闻，而且这些事件居然大多发生在女生中！让人深感痛心、震惊、无语、百味杂陈，如鲠在喉，甚至象吞了苍蝇般难受。
女孩子本应该是最有爱心和善心的，女孩子的可爱也在于其温顺、善良、母爱天性，所以，男人一般最讨厌的就是母老虎，最痛恨的是河东狮吼。如果一个女人没有女性应有的善良和爱心，一副凶神恶煞的样子，我想即使她有沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌、倾城倾国之色，也引不起男人亲近的欲望和爱抚的冲动。
我们常说“这小姑娘天真可爱”，成年女人之所以不可爱，就是因为沾染了太多的俗气，不再“天真”。现实中遇到的很多成年女人，虽然很俗气，倒也没什么邪气，所以也无可指责。但是，前不久我在朋友聚会中遇到一个女人，不但很俗气而且还带着几分邪气！所以我忍不住生气了，不客气地指出了她的问题。
其实，拉帮结伙欺负某个弱小者，这是最令人不齿的行为，尤其是男人，因为这是最心虚最无能的表现！有本事你一人做事一人当，公开公平公正地单挑嘛！在这一点上，中国古代的侠客义士、欧洲古代的贵族骑士都很值得称道，甚至日本武士也比这些人强。
这让我想起了中学时发生在自己身上的往事，在金华一中读高一的时候，因为一件意外的小事，我与一个官家子弟发生了争执，没想到放学后这小子叫了一些“哥们”来围殴我！虽然我并不会因为他们人多就怕他们，但是被对方一个高年纪的人打伤了鼻子，因此落下了严重的鼻炎，对我的身体和学业都造成了很大的影响 ，直到十多年后练功打通了督脉，才彻底摆脱了鼻炎的困扰。
也让我想起了当年八国联军合伙欺负中国的历史。
当年的中国本来已经很贫弱了，一个列强就能把她打倒，何必要八国联军？无非是合伙欺负人有个心理安慰：反正坏事不是我一个人干的。其次，就是列强都想分一杯羹，争权夺利之下达成协议共同瓜分中国呗！
现在的美国也是这样，动不动就叫上一大帮兄弟，欺负某个小国。
其实，就美国一个也能轻松地把小国打翻了，拉上一帮小兄弟，无非是想向世人说明：我干的是得到多数国家支持的好事，是为了主持正义维护对方的民主和人权事业。其次，就是为了分摊战争费用少掏点钱。
两千多年前的老子就对大国小国之间如何友好相处提出过很好的意见，他说：大国者下流，天下之交，天下之牝，牝常以静胜牡，以静为下。故大国以下小国，则取小国；小国以下大国，则取大国。故或下以取，或下而取。大国不过欲兼畜人，小国不过欲入事人。夫两者各得其所欲，大者宜为下。（《道德经》第61章）。
坊间流传的一个幽默：江泽民、克林顿、小泉纯一郎开车来到一个十字路口，三个人都不知道那条路是对的，克林顿说向左开，小泉纯一郎说向右开，江泽民想了想说：打左转向灯，向右开。
中国改革开放后，从社会经济的角度来说，原来的共产主义信仰其实已经被推翻了，前苏联解体以及后来的东欧剧变，则从国际上更加确定了这一事实。我们大人可以“心照不宣”：行动中走资本主义道路，嘴巴上仍然说共产主义理想。
但是，青少年怎么办？国家给予他们的仍然是共产主义理想、社会主义价值观教育，他们看到的却是比资本主义更商品化的社会现实和世道人心，这能不让他们迷惑吗？
我在写《太极宇宙论》的时候，就提出了这样的担心：
这一代青少年在精神和观念上从禁锢和教条中解放出来，在社会环境上又适逢经济的大变革，科技的大飞跃，观念的大冲击。原来旧的东西打破了，新的东西还来不及建立，最是空虚的时候。享受经济和科技带来的巨大物质进步的同时，需要填补精神上的饥渴，这时许多看似时髦先进的文化就趁虚而入。青少年中的“追星热”，有的甚至是“追星狂”，就是一个典型的例子。这个现象对我印象特别深，而且让我感到吃惊。
中国人的信仰来自某种思想体系或伟人的教导，这种信仰所寄托的这种思想太道德化，既不能超脱于世俗之外，又无法适应变化了的世界。因为中国社会实际上已经处于资本主义状态，社会经济生活的基础已经是资本主义的市场经济，而政府教导人们的还是社会主义的人生观，当人们感觉到教导与现实联系不起来的时候，会感到失望和迷茫，这就无意中为邪教的入侵创造了条件。
其实，这是国家的过错，是共产党的失误。国家政府都是为人而存在的，都是为了人类社会的生活更美好，人的心灵、精神和道德更完美，如果人都坏掉了，创造那么多物质财富有什么用？
我侄儿的智商和情商都挺高，性格脾气等各方面的综合素质也都很好，是个可造之材。他进围棋培训班一段时间后，我就下不过他了（围棋我只是简单入门级），再过一段时间，他老爸也下不过他了。
但是，他从小家里生活条件就太优越，我担心这反而对他的成长是个不利因素，俗话说“寒门生贵子，白屋出公卿”呀！所以，我对他一直都严格要求，特别是在大是大非问题上，从不无原则迁就他。古人说“养不教，父之过”，如果一 棵好苗子没有长成参天大树，我这个伯父虽然不是养他者，也有 失察失教之过呀！
所以，只要有机会和他在一起，我就“随机说教”给他一些正确的引导，比如：
教他懂得平民意识，培养他的善根和爱心；
希望他树立正确而远大的理想（当然不是那种空洞的共产主义教条），要有优良的品格和高尚的情操等。
要求他尽量少玩网络游戏、少看美国和日本的那些动画片，因为它们简单机械，甚至充满色情暴力，容易导致青少年脑残行为；
让他不必太斤斤计较于考试的分数和名次，也不必完全按学校的那种填鸭式知识灌输方式学习，要学会独立思考并注意思维方法，学会使用工具书进行自学。
上周末他回乡下家里来，听说他最近一次某门课的考试不及格，很意外。原来，他现在不满足于学校的课程，自己看很多课外书，这门课考试前没有认真准备。
我听了，很宽容地笑了笑说：偶然一次考不好没关系。
记得当年 毛泽东在学校时偏科问题非常严重，数学成绩竟然是倒数第一，但是他的数学老师不但没有歧视他，反而热心地帮助他，每天下午单独为这个“差生”进行辅导。要是换上现在的老师，恐怕早就严厉批评、向家长投诉了。