序  言：关 于 国 学

其 它 散 课

一、       《易经》简介

0、河图洛书数学内涵

1、太极阴阳哲学思想

2、八卦六十四卦解说

3、错综复杂说卦序卦

4、易经系辞上 、下传

5、易经的二进制原理

6、易经的义理和象数

2014 年国学夏令营：《 中 医 简 史 》

二、       诸子学选讲

1、《大学》、《中庸》浅讲

2、《论语》名句赏析

3、《道德经》名句赏析

4、《庄子》中的寓言故事

5、《墨子》简介

6、《韩非子》简介

7、《孙子兵法》简介

8、《鬼谷子》简介

9、《管子》简介

10、《荀子》简介

附：阴阳家、纵横家、名家、农家简介

三、佛学经典选讲

1、《心经》浅说

2、《金刚经》浅说

3、《六祖坛经》浅说

四、中医理论

1、医古文

2、基础理论

3、内经摘要

4、诊断学

5、方剂学

6、中药学

7、针灸学

8、脉诊专题

9、伤寒杂病论

0、中医全科论

五、养生杂谈

1、养生的关键在养心

2、养生修道名著选讲

3、历代各家养生名言

4、任督二脉和周天功

5、广义的生命健康观

6、践行禅宗的养生观

六、综合才艺和实践技能

1、十大古典名曲欣赏

2、诗词曲赋文学欣赏

3、象棋、围棋入门

4、内功、外拳要领

5、书法、绘画、茶道

6、游泳、球类、登山

说  明： 

1、要淡化或废除形式礼仪上的束缚，以免压抑孩子们的天性，避免形成绵羊心理。

2、上述课程交叉进行，以免长时间单一讲授某种课程内容让孩子们产生厌倦心理。

3、每堂课留一部分时间提问和互动，以便于进行启发式教育，避免单纯知识灌输。

4、中医理论作为主课详讲，其它内容略讲，使其学有广度有深度，有通识有专长。

5、有的课程可以大概预定课时数，有的课程无法预定课时数，需要根据进度而定。

6、除了思想理论课，还需要合理安排一些实践技能、综合才艺、体育之类的课程。